تقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي في الترم الثاني 2025.. مواعيد وآلية شاملة للتقييم

زاد اهتمام أولياء الأمور خلال الأيام الأخيرة بمعرفة مواعيد وآلية التقييم، وذلك بالتزامن مع اقتراب ختام العام الدراسي الحالي، وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدول الرسمي للتقييمات، الذي يتم على مرحلتين رئيسيتين: تقييم تمهيدي ثم تقييم ختامي، مع التركيز على الجوانب المعرفية والمهارية والسلوكية للتلاميذ

الخطة الزمنية لإجراء تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي

أوضحت وزارة التربية والتعليم أن تقييم الطلاب في الصفين الأول والثاني الابتدائي سيتم على مرحلتين وفق المواعيد التالية:

• المرحلة التمهيدية: تبدأ من الأحد 11 مايو وتستمر حتى الخميس 15 مايو 2025
• المرحلة الختامية: تنطلق من الأحد 18 مايو حتى الخميس 22 مايو 2025

وتتم التقييمات داخل المدارس تحت إشراف المعلمين المتخصصين وموجهي الصفوف الأولى، مع مراعاة طبيعة الفئة العمرية المستهدفة لضمان تهيئة بيئة مناسبة للطلاب.

نظام التقييم المعتمد للصفين الأول والثاني الابتدائي

يعتمد نظام تقييم الصفين الأول والثاني على مزيج من الأدوات التي تتيح قياس شامل لأداء الطلاب، ويشمل:

• التقييمات التحريرية الأسبوعية عبر كراسات الأداء الصفي والواجبات المنزلية والاختبارات القصيرة
• الأنشطة الشفهية التي تعتمد على تفاعل الطالب خلال الحصص الدراسية، من خلال المناقشات وطرح الأسئلة
• المهارات الحياتية التي تركز على التطبيقات العملية المرتبطة بالمناهج مثل التمارين الهندسية والنشاطات الجغرافية ومهارات التواصل مع الآخرين

توزيع درجات التقييم الشهري لتلاميذ الصفين الأول والثاني

يتم توزيع درجات التقييم الشهري للطلاب على النحو التالي:

• 20 درجة مخصصة لكراسة الأداء الصفي
• 20 درجة للواجبات المنزلية
• 20 درجة على التقييمات التحريرية الأسبوعية
• يتم تسجيل درجات التفاعل الشفهي بشكل أسبوعي في دفتر تحضير المعلم
• تقييم المهارات المهارية بناءً على مدى تنفيذ الطالب لمهارات المادة الدراسية
• 5 درجات تخصص للحضور والالتزام بالسلوك والانضباط وتُسجل في دفتر السلوك المدرسي

شرط الحضور اللازم للانتقال إلى الصف الأعلى

حددت وزارة التربية والتعليم أن انتقال الطالب للصف التالي يشترط تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 60% في كل فصل دراسي، وفي حال عدم استيفاء الطالب لهذه النسبة، يتم إلزامه بحضور برنامج علاجي تنظمه المدرسة، وإذا لم يلتزم بحضور البرنامج، لا يتم نقله إلى السنة الدراسية التالية.

تقرير تقييم أداء شامل لولي الأمر في نهاية كل فصل دراسي

يحصل ولي أمر كل طالب على تقرير أداء شامل مع نهاية كل فصل دراسي، يعرض مستوى ابنه أو ابنته بشكل واضح عبر نظام تقييم متدرج يتضمن أربع مستويات رئيسية:

• يفوق التوقعات دائمًا: يحصل الطالب على نسبة من 85% حتى 100%
• يلبي التوقعات: يحصل الطالب على نسبة من 65% إلى أقل من 85%
• يلبي التوقعات أحيانًا: يحصل الطالب على نسبة من 50% إلى أقل من 65%
• أقل من المتوقع: يحصل الطالب على نسبة أقل من 50%