جدول امتحانات الصف الأول الثانوي للترم الثاني 2025 في بني سويف متاح الآن!

تشهد محركات البحث إقبالًا متزايدًا من الطلاب وأولياء أمورهم في محافظة بني سويف، حيث يسعون لمعرفة جدول امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025، وذلك في ظل إعلان العديد من المحافظات عن الجداول الرسمية لمختلف المراحل الدراسية.

بداية امتحانات أولى ثانوي ببني سويف 2025

أعلنت مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن الجدول الرسمي لامتحانات الصف الأول الثانوي للفصل الدراسي الثاني، الذي يبدأ يوم الأربعاء الموافق 21 مايو 2025 بمادة العلوم المتكاملة، ويستمر حتى يوم الثلاثاء 27 مايو بمادة الرياضيات.

مقال له علاقة: تطوير مشروعات جامعة العريش بتكلفة 1.7 مليار جنيه

وأكدت المديرية أن الجدول تم إعداده بعناية، حيث تم مراعاة التوازن الزمني بين المواد، مما يمنح الطلاب فرصًا كافية للاستعداد، مع وجود خطة محكمة لضمان سير الامتحانات في أجواء مناسبة وآمنة.

جدول امتحانات الصف الأول الثانوي الترم الثاني 2025 بني سويف

إليكم الجدول الرسمي المعتمد لامتحانات الصف الأول الثانوي بمحافظة بني سويف للفصل الدراسي الثاني:

تعليمات الامتحانات ونظام التقييم

أكدت مديرية التربية والتعليم على أهمية الالتزام بالقرار الوزاري رقم 138 لسنة 2024، الذي ينظم آليات الدراسة والتقييم في المرحلة الثانوية، بما يضمن العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، ويساهم في جودة العملية التعليمية.

مواضيع مشابهة: وزير التعليم: البرمجة تعد من الأسس الرئيسية لسوق العمل المعاصر (تفاصيل)

وأوضحت المديرية أن المواد التي لا تُضاف إلى المجموع الكلي، بالإضافة إلى اختبارات المستوى الرفيع للمدارس الرسمية والخاصة للغات، ستُجرى تحت إشراف إدارة المدرسة، وذلك خلال الفترة من السبت 17 مايو وحتى الثلاثاء 20 مايو 2025، وفق جدول زمني تحدده المدرسة.

كما أشارت المديرية إلى أن زمن اختبار اللغة الأجنبية الأولى في المستوى الرفيع سيكون ساعتين، بينما اللغة الأجنبية الثانية فمدتها ساعة ونصف، مع التأكيد على دور الإدارة التعليمية في الإشراف الكامل على سير الامتحانات بشكل جيد.

امتحانات التخلف عن الفصل الدراسي الأول

بالنسبة للطلاب المتخلفين عن أداء امتحانات الفصل الدراسي الأول، فقد أوضحت مديرية التعليم أن كل إدارة تعليمية على مستوى المحافظة لها الحرية في تحديد مواعيد الامتحانات التعويضية وفقًا لظروفها الداخلية، مع مراعاة المرونة في التنفيذ لضمان إتاحة الفرصة للطلاب لاستكمال تقييمهم.