موعد إعلان نتيجة الصف الثاني الثانوي بالقليوبية 2025 برقم الجلوس وكيفية الاستعلام عنها

زاد اهتمام الطلاب وأولياء الأمور بمعرفة موعد ظهور نتيجة الصف الثاني الثانوي 2025 الترم الثاني في محافظة القليوبية، بعد انتهاء امتحانات جميع سنوات النقل، كما ارتفعت عمليات البحث عن رابط نتيجة الصف الثاني الثانوي بالقليوبية باستخدام رقم الجلوس والاسم، بالإضافة إلى توزيع درجات الصف الثاني الثانوي.

موعد ظهور نتيجة الصف الثاني الثانوي 2025 في القليوبية بالاسم ورقم الجلوس

أفادت مصادر موثوقة من مديرية التربية والتعليم في محافظة القليوبية بأنه من المتوقع أن تنتهي أعمال التصحيح والتجميع والمراجعة لنتيجة الصف الثاني الثانوي 2025 الترم الثاني، بحيث تكون النتيجة جاهزة للإعلان الأسبوع المقبل.

اقرأ كمان: احصل على روابط رسمية لنماذج امتحانات بوكليت الشهادة الثانوية الأزهرية التجريبية بسهولة

هل يوجد رابط للنتيجة؟

لم تقم مديرية التربية والتعليم بالقليوبية بالإعلان عن نتيجة الصف الثاني الثانوي مسبقًا عبر موقع إلكتروني، حيث جرت العادة على إعلان النتيجة في المدارس مباشرة بعد الانتهاء من التصحيح وإعلانها.

يمكن لأولياء الأمور والطلاب الحصول على نتيجة الصف الثاني الثانوي من المدارس الحكومية والخاصة فور إعلانها، حيث تُعلن المدارس نتيجة الصف الثاني الثانوي مباشرة بعد انتهاء التصحيح والمراجعة وكافة أعمال الكنترول.

توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي 2025 الترم الثاني

كشفت وزارة التربية والتعليم عن آلية توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي 2025، حيث صدر قرار وزاري ينص على أن درجات الفصل الدراسي الأول تمثل 100% من إجمالي الدرجة لكل مادة، وذلك لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، ويأتي هذا القرار في إطار جهود الوزارة لضمان سير العملية التعليمية بكفاءة.

توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي 2025 نهاية العام

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن كل فصل دراسي يتضمن اختبارين شهريين، ويتم احتساب درجات أعمال السنة بناءً على هذه الاختبارات وفقًا لما يلي:

1- يخصص 15% من الدرجة الكلية لكل مادة لاختبار الشهر الأول، الذي يهدف إلى قياس استيعاب الطلاب للموضوعات المدروسة منذ بداية الفصل الدراسي حتى موعد الاختبار.

2- يتم تخصيص 15% من الدرجة الكلية لكل مادة لاختبار الشهر الثاني، الذي يغطي الأجزاء التي تمت دراستها خلال الشهر الثاني من الفصل الدراسي.

3- تمثل امتحانات نهاية الفصل الدراسي، سواء الأول أو الثاني، 30% من الدرجة الكلية للمادة، حيث تشمل جميع نواتج التعلم التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي.

شوف كمان: رئيس جامعة القاهرة يهنئ أستاذ كلية طب قصر العيني بمناسبة فوزه بالميدالية الفضية في معرض جنيف للابتكار

4- يصبح إجمالي نسبة الاختبارات التي يؤديها الطالب خلال الفصل الدراسي 30% من الدرجة الكلية للمادة.

5- تتضمن درجات أعمال السنة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2024/2025 ما يلي:

– تخصيص 10% للسلوك والمواظبة.

– تخصيص 15% لكشكول الحصة والواجبات.

– تخصيص 15% للتقييمات الأسبوعية للطلاب.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم توزيع درجات الصف الثاني الثانوي للشعبتين العلمية والأدبية، مشيرة إلى أن المجموع الكلي 380 موزعة كما يلي:

– اللغة العربية: 80 الدرجة الكبرى و40 الصغرى.

– اللغة الأجنبية الأولى: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– الرياضيات: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– الأحياء: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– الفيزياء: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– الكيمياء: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

توزيع درجات الصف الثاني الثانوي الشعبة الأدبية

– اللغة العربية: 80 الدرجة الكبرى و40 الصغرى.

– اللغة الأجنبية الأولى: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– الرياضيات: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– علم النفس: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– التاريخ: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

– الجغرافيا: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى.

الاختبارات الشهرية:

– اختبار الشهر الأول: يمثل 15% من الدرجة الكلية للمادة.

– اختبار الشهر الثاني: يمثل 15% من الدرجة الكلية للمادة.

تغطي هذه الاختبارات الأجزاء التي تم تدريسها خلال الشهرين الأول والثاني من الفصل الدراسي.

امتحانات نهاية الفصل الدراسي 2025:

تمثل 30% من الدرجة الكلية للمادة، وتشمل جميع نواتج التعلم التي تمت دراستها خلال الفصل الدراسي، ويطبق هذا النظام على الفصلين الدراسيين الأول والثاني.

درجات أعمال السنة الإضافية:

– السلوك والمواظبة: 10%.

– كشكول الحصة والواجبات: 15%.

– التقييمات الأسبوعية: 15%.

آلية حساب الدرجات النهائية

يتم احتساب إجمالي درجات أعمال السنة بنسبة 40% من الدرجة الكلية للمادة، حيث يُحسب مجموع درجات الطالب في المادة الواحدة عن طريق ضرب متوسط درجاته في النهاية العظمى للمادة، ثم قسمتها على 100%، ويأتي هذا النظام في إطار تطوير آليات التقييم ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، بما يضمن تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.