موعد ظهور نتائج سنوات النقل للمرحلة الثانوية في القاهرة وكيفية الاستعلام برقم الجلوس عبر بوابة التعليم الأساسي (روابط)

شهدت معدلات بحث الطلاب وأولياء الأمور عن نتائج امتحانات سنوات النقل لطلاب المرحلة الثانوية 2025 في محافظة القاهرة ارتفاعًا ملحوظًا، حيث يتم الإعلان عن النتائج برقم الجلوس عبر بوابة التعليم الأساسي بمديرية التربية والتعليم في المحافظة.

كما يبحث طلاب المرحلة الإعدادية عن نتيجة امتحانات سنوات النقل للمرحلة الثانوية 2025 باستخدام رقم الجلوس، وتشمل هذه المعلومات موعد ورابط نتيجة الصف الأول الثانوي بالقاهرة بالإسم ورقم الجلوس، بالإضافة إلى موعد ورابط نتيجة الصف الثاني الثانوي 2025 الترم الثاني في القاهرة بالإسم ورقم الجلوس.

مواضيع مشابهة: تحدي للعباقرة: الجدل حول مفرد كلمة زبيب في العربية الفصحى يثير حيرة الخبراء!

خطوات الحصول على نتائج امتحانات سنوات النقل 2025 في محافظة القاهرة الترم الثاني برقم الجلوس (فور اعتمادها)

يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عن نتائج امتحانات سنوات النقل للصفين الأول والثاني الثانوي عبر بوابة التعليم الأساسي التابعة لمديرية التربية والتعليم في القاهرة من خلال اتباع الخطوات التالية:

• الدخول إلى موقع بوابة التعليم الأساسي
• إدخال الرقم القومي الخاص بالطالب
• تحديد المرحلة الدراسية (الثانوية)
• اختيار الصف الدراسي
• تحديد الفصل الدراسي
• الضغط على زر عرض النتيجة
• ستظهر نتيجة الطالب متضمنة التقديرات في جميع المواد الدراسية

سيتم إعلان نتائج امتحانات المرحلة الثانوية بمجرد الانتهاء من تصحيح ومراجعة الأوراق ورصد الدرجات.

روابط ومواعيد نتائج سنوات النقل في محافظة القاهرة 2025 الترم الثاني عبر بوابة التعليم الأساسي

ربما يهمك أن تقرأ أيضًا عن أخبار تعليم القاهرة:

توزيع درجات الصف الأول الثانوي 2025 الترم الثاني

المواد الأساسية المضافة إلى المجموع:

– اللغة العربية: 80 درجة

– اللغة الأجنبية الأولى: 60 درجة

– التاريخ: 60 درجة

– الرياضيات: 60 درجة

– علوم متكاملة: 60 درجة

– الفلسفة والمنطق: 60 درجة

المجموع الإجمالي: 380 درجة

المواد الدراسية الأساسية غير المضافة إلى المجموع:

– التربية الدينية: 40 درجة

– اللغة الأجنبية الثانية: 40 درجة

– التربية الرياضية: 10 درجات

– التربية الوطنية: 10 درجات

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن طريقة توزيع درجات أعمال السنة للصف الأول الثانوي 2025، حيث تبلغ نسبة درجات الفصل الدراسي الأول 100% في كل مادة من المواد الدراسية لطلاب الصف الأول الثانوي، وذلك تنفيذًا لقرارات وإجراءات تهدف إلى تعزيز سير العملية التعليمية.

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الفصل الدراسي الواحد يتضمن اختبارين شهريين، ومن خلالهما يتم وضع درجات أعمال السنة لطلاب الصف الأول الثانوي، وجاءت على النحو التالي:

يبلغ إجمالي درجات أعمال السنة 40% من نسبة الدرجة الكلية، حيث يتم حساب مجموع درجات الطالب في المادة الواحدة عبر ضرب متوسط الدرجة في النهاية العظمى للمادة ثم قسمتها على 100%.

1- تحدد نسبة 15% من درجات اختبار الشهر الأول لدرجات أعمال السنة للطالب، حيث يؤدي الطلاب اختبار الشهر الأول لقياس نواتج التعلم في الأجزاء التي تم تدريسها حتى موعد الاختبار.

2- يُعقد اختبار الشهر الثاني على الأجزاء التي يتم تدريسها خلال الشهر الثاني من الفصل الدراسي، وتحدد 15% من نسبة درجاته لأعمال السنة.

3- تستهدف امتحانات نهاية الفصل الدراسي، سواء الأول أو الثاني، نواتج التعلم في الفصل كاملاً، ويحصل الطالب فيها على 30% من قيمة الدرجة الكلية المخصصة لكل مادة دراسية.

4- يصبح إجمالي نسبة الاختبارات التي يؤديها الطالب في الفصل الدراسي الواحد 30% من نسبة الدرجة الكلية للمادة.

5- تتضمن درجات أعمال السنة لطلاب الصف الأول الثانوي للعام الدراسي الجديد 2024\2025 ما يلي:

– تُحدد 10% على سلوك الطالب والمواظبة.

– تخصيص 15% للتقييمات الأسبوعية للطلاب.

– تخصيص 15% على كشكول الحصة والواجب.

أوضحت وزارة التربية والتعليم آلية توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي 2025، حيث صدر قرار وزاري ينص على أن درجات الفصل الدراسي الأول تمثل 100% من إجمالي الدرجة لكل مادة، وذلك بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، يأتي هذا القرار في إطار الجهود التي تبذلها الوزارة لضمان سير العملية التعليمية بانضباط وكفاءة.

توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي 2025 الترم الثاني

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن الفصل الدراسي الواحد يتضمن اختبارين شهريين، ويتم احتساب درجات أعمال السنة بناءً على هذه الاختبارات وفقًا لما يلي:

1- يخصص 15% من الدرجة الكلية لكل مادة لاختبار الشهر الأول، والذي يهدف إلى قياس مدى استيعاب الطلاب للموضوعات التي تم تدريسها منذ بداية الفصل الدراسي حتى موعد الاختبار.

2- يتم تخصيص 15% من الدرجة الكلية لكل مادة لاختبار الشهر الثاني، والذي يغطي الأجزاء التي تمت دراستها خلال الشهر الثاني من الفصل الدراسي.

3- تمثل امتحانات نهاية الفصل الدراسي، سواء الأول أو الثاني، 30% من الدرجة الكلية للمادة، حيث تشمل جميع نواتج التعلم التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي.

4- يصبح إجمالي نسبة الاختبارات التي يؤديها الطالب خلال الفصل الدراسي الواحد 30% من الدرجة الكلية للمادة.

5- تتضمن درجات أعمال السنة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2024/2025 ما يلي:

– تخصيص 10% للسلوك والمواظبة.

– تخصيص 15% لكشكول الحصة والواجبات.

– تخصيص 15% للتقييمات الأسبوعية للطلاب.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم توزيع درجات الصف الثاني الثانوي الشعبتين العلمية والأدبية، مشيرة إلى أن المجموع الكلي 380 موزعة كالتالي:

– اللغة العربية: 80 الدرجة الكبرى و40 الصغرى

– اللغة الأجنبية الأولى: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– الرياضيات: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– الأحياء: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– الفيزياء: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– الكيمياء: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

توزيع درجات الصف الثاني الثانوي الشعبة الأدبية

– اللغة العربية: 80 الدرجة الكبرى و40 الصغرى

– اللغة الأجنبية الأولى: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– الرياضيات: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– علم النفس: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– التاريخ: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

– الجغرافيا: 60 الدرجة الكبرى و30 الصغرى

الاختبارات الشهرية:

– اختبار الشهر الأول: يمثل 15% من الدرجة الكلية للمادة

– اختبار الشهر الثاني: يمثل 15% من الدرجة الكلية للمادة

تغطي هذه الاختبارات الأجزاء التي تم تدريسها خلال الشهرين الأول والثاني من الفصل الدراسي.

امتحانات نهاية الفصل الدراسي 2025:

تمثل 30% من الدرجة الكلية للمادة، تشمل جميع نواتج التعلم التي تمت دراستها خلال الفصل الدراسي، يطبق هذا النظام على الفصلين الدراسيين الأول والثاني.

درجات أعمال السنة الإضافية:

– السلوك والمواظبة: 10%

– كشكول الحصة والواجبات: 15%

مقال مقترح: صرف مرتبات مايو 2025 للمعلمين اليوم.. اكتشف تفاصيل الزيادات الجديدة ومقدار القبض الخاص بك

– التقييمات الأسبوعية: 15%

آلية حساب الدرجات النهائية تعتمد على احتساب إجمالي درجات أعمال السنة بنسبة 40% من الدرجة الكلية للمادة، حيث يتم حساب مجموع درجات الطالب في المادة الواحدة عبر ضرب متوسط درجاته في النهاية العظمى للمادة، ثم قسمتها على 100%.

يأتي هذا النظام في إطار تطوير آليات التقييم ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، بما يضمن تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.